Implementación de la estrategia de inserción de maestras, maestros y el alumnado en el entorno, para el aprendizaje de las matemáticas en el segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Leonor Feltz, distrito educativo 01-03 de Barahona, año escolar 2018-2019 Iraida Féliz Féliz, Ramón Emilio Moreta Calderón y Leivis Pérez Trinidad ; Juana Solandi Montiel, Asesora.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Barahona, República Dominicana : Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) 2019Description: x, 86,[20] h., + 28 cm. CDSubject(s): Dissertation note: Tesis (Liceniatura en Educación Básica, Segundo Ciclo. Concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza)-UCATEBA-Escuela de Educación, Año 2019.
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Tesis Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros EDU2019-022 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 000000007397
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EDI2019-013 Criterios pedagógicos de la innovación educativa en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial en las escuelas John Abraham y Petronila Cuevas Vargas, distrito educativo 18-01 de Neyba, año lectivo 2017-2018 EDI2019-014 Influencia del dibujo infantil en el desarrollo de la dimensión socioafectiva de los niños del pre-primario del nivel inicial del centro educativo Estanila Florián, distrito educativo 18-01 de Neyba. Año lectivo 2018-2019 EDU2019-021 Conocimiento y aplicación de las estrategias planteadas en el nuevo currículo por parte de los docentes que imparten ciencias sociales en el segundo ciclo de los centros educativos Marie Possepin (Fe y Alegría) y Anacaona del distrito educativo 18-03 de Jaragua, año escolar 2018-2019 EDU2019-022 Implementación de la estrategia de inserción de maestras, maestros y el alumnado en el entorno, para el aprendizaje de las matemáticas en el segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Leonor Feltz, distrito educativo 01-03 de Barahona, año escolar 2018-2019 EDI2019-015 Innovación tecnológica en las aulas del grado pre-primario y su incidencia en el desarrollo integral de los niños de la esciela primaria Mencía del municipio de Paraíso, provincia de Barahona, año lectivo 2018-2019 EDU2019-023 Incidencia de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en el segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Escuela Julio Pérez, Galván distrito educativo 18-01 Neiba año lectivo 2018-2019 EDI 2019-016 Estrategias pedagógicas y su incidencia en el desarrollo de la competencia comunicativa en los niños del grado pre-primario del nivel inicial en el centro educativo María Teresa Peña del distrito educativo 01-04 de Cabral, año lectivo 2018-2019

Tesis (Liceniatura en Educación Básica, Segundo Ciclo. Concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza)-UCATEBA-Escuela de Educación, Año 2019.

Incluye Bibliografía.

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