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Los talleres en educación infantil : espacios de crecimiento Battista Quinto Borghi ; Traducción de Chus Fenero.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Colección InfanciaDetalles de publicación: Bogotá, Colombia : Editorial MagisterioDescripción: 260 p. ; 24 cmISBN:
  • 978-958-20-1094-2
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21  B6449t
Resumen: Los talleres como estrategia metodológica tienen mucho que ver con la escuela infantil porque garantizan a las niñas y los niños la posibilidad de hacer cosas y, al mismo tiempo, reflexionar sobre qué están haciendo. El taller es un lugar especializado donde se desarrollan actividades meditadas. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones, actuar con calma, sin la obsesión de tener un resultado a toda costa.Los talleres son espacios de crecimiento en que los niños y niñas aprenden divirtiendose y jugando.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Código de barras
Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros 372.21 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 000000005449

Título original: Nido d'infanzia 1 : Crescere con i laboratori nella scuoladell´infanzi

Incluye Notas bibliográficas al final de cada unidad.

Los talleres como estrategia metodológica tienen mucho que ver con la escuela infantil porque garantizan a las niñas y los niños la posibilidad de hacer cosas y, al mismo tiempo, reflexionar sobre qué están haciendo. El taller es un lugar especializado donde se desarrollan actividades meditadas. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones, actuar con calma, sin la obsesión de tener un resultado a toda costa.Los talleres son espacios de crecimiento en que los niños y niñas aprenden divirtiendose y jugando.

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