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DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PARA EDUCADORES Judith L. Meece

By: Material type: TextTextPublication details: México : MCGAW HILLDescription: xiv, 394p : il. ; 27 cmISBN:
  • 970-10-2946-1
Subject(s): DDC classification:
  • 155.4 M47d
Contents:
Incluye Tabla de Contenido, Glosario, Índice Onomástico e Índice Analítico
Summary: Los programas de formación docente se orientan a realidades que enfrenta el maesro, sobre todo en los cursos dedicados al desarrollo del niño y del Adolescente.La presente obra se centra por complea en el desarrollo del niño y del adolescente en edad escolar, y en los temas de interés inmediato para los profesores : desarrollo cognitivo, desarrollo social y emocional, desarrollo del lenguaje y niños con necesidades educaivas especiales.Su enfoque es didáctico y contiene múltiples recursos pedagógicos: episodio escolar o del aula, introducción al conenido del capítulo, texto al margen que destacan los términos e ideas claves; recuadros de investigación y orientación; resúmenes, actividades y pregunas de discusión; abundantes ejemplos, entrevistas y actividades para la reflexión.Es un libro que reponde a las necesidades de un tratamiento completo y profundo del desarrollo cognitivo y del lenguaje. Contiene un capítulo sobre las teorías construcivistas, del procesamiento de la información y del desarrollo del lenguaje.
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Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros 155.4 M47d (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 000000000878

Incluye una Semblanza de la Autora

Bibliografía: P. 362-365

Incluye Tabla de Contenido, Glosario, Índice Onomástico e Índice Analítico

Los programas de formación docente se orientan a realidades que enfrenta el maesro, sobre todo en los cursos dedicados al desarrollo del niño y del Adolescente.La presente obra se centra por complea en el desarrollo del niño y del adolescente en edad escolar, y en los temas de interés inmediato para los profesores : desarrollo cognitivo, desarrollo social y emocional, desarrollo del lenguaje y niños con necesidades educaivas especiales.Su enfoque es didáctico y contiene múltiples recursos pedagógicos: episodio escolar o del aula, introducción al conenido del capítulo, texto al margen que destacan los términos e ideas claves; recuadros de investigación y orientación; resúmenes, actividades y pregunas de discusión; abundantes ejemplos, entrevistas y actividades para la reflexión.Es un libro que reponde a las necesidades de un tratamiento completo y profundo del desarrollo cognitivo y del lenguaje. Contiene un capítulo sobre las teorías construcivistas, del procesamiento de la información y del desarrollo del lenguaje.

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