COMO TRANSFORMAR A TRAVES DE LA GESTION DE LA CALIDAD TOTAL GUIA PRACTICA (Record no. 776)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02178nam a22002417a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 3668
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250522045544.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 5230201997 sp
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 84-7978-271-4
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.2 Sch176c
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona SCHARGEL, FRANKLIN P.
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título COMO TRANSFORMAR A TRAVES DE LA GESTION DE LA CALIDAD TOTAL GUIA PRACTICA
Mención de responsabilidad, etc. Franklin Schargel ; Line Communicaions
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc. EDICIONES DIAZ DE SANTOS
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xxxvi, 178p /22cm
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Prólogo.........................xxiPresentación............................xxiiiIntroducción : ¿Por qué implantar la gestión de calidad en lla educación?...........xxvii1. ¿Qué es Calidad total en Educación?..............12. Herramientas y Técnicas de Calidad..............213. El centro de formación técnico-profesional George Westinhouse..................474. Estrategias para empezar...............................................................................595. Participación del personal...............................................................................716. Prticipación de los Padres...............................................................................937. Los Alumnos Aceptan la calidad total.............................................................1078. La participación de nuestros aentes externos.............................................. 1279. Resultados a corto plazo................................................................................ 13510. ¿Cuál es el paso siguiente en Westinghouse............................................... 14311. El futuro de la fgestión de la calidad total en educación............................ 15312. ¿Puede funcionar la calidad total en educación.......................................... 165ANEXOS A: Cursos de formación profesional en el George Westinghouse........ 175
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 1.EDUCACION PLANIFICACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 2.EDUCACION CONTROL DE CALIDAD
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 3.POLITICA EDUCATIVA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 4.GESION DE CALIDAD TOTAL EDUCACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 5.EDUCACION INVESTIGACION METODOLOGIA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 6.ADMINISTRACION ESCOLAR
710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada LINE COMMUNICATIONS TR
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
        Acervo general de Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. 25/07/2013   370.2 Sch176c 000000000954 23/05/2025 1 23/05/2025 Libros