DIDACTICA DE LA MATEMATICA (Record no. 583)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02019nam a22002897a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2498
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250522045541.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 5230202006 ck a
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 958-20-0860-1
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.7 D187d
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona D´AMORE, BRUNO
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título DIDACTICA DE LA MATEMATICA
Mención de responsabilidad, etc. Traducido por : Ángel Balderas Puga ;
-- Revisado por : Martha Isabel Fandiño Pinilla
-- Bruno D'Amore;
-- Prólogo de : Colette Laborde ;
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá :
Nombre del editor, distribuidor, etc. COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 470p. ; 24 cm.
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Título COLECCION DIDACTICA
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye Biografía del Autor
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Bibliografía: P. 407-468
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Incluye Tabla de Contenido
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este libro trata la didáctica de la matemática. Es decir, es un estudio en el que se habla y reflexiona sobre la educación y sobre las matemáticas. El objeto de esta reflexión lo constituye la didáctica de la matemática, sobre la reflexión teórica y la investigación en este campo, por ello también se habla sobre indagación sistemática y sobre método. Es así que se hacen distintas aproximaciones a fundamentación teórica y a la investigación en didáctica de la matemática, con un planteamiento ordenado y metódico. En unos casos ocupa temas estrictamente curriculares, centrados en el contenido matemático, como ocurre con el debate sobre conceptos y objetos matemáticos, el análisis de los registros de presentaciones o con el análisis de las dificultades cognitivas. En otros casos el foco está puesto sobre las tareas del docente y el diseño y gestión de los materiales curriculares, como en la reflexión sobre el triángulo didáctico o sobre la escolarización del saber.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 1.ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 2. MATEMATICA DIDACTICA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 3.LENGUAJE MATEMATICO
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 4. MATEMATICA ESTUDIO Y ENSEÑANZA
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona I.LABORDE, COLETTE, PRÓL
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona II.BALDERAS PUGA, ANGEL, TR
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona III.FANDIÑO PINILLA, MARTHA ISABEL, REV
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
        Acervo general de Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. 16/05/2013   372.7 D187d 000000000729 23/05/2025 1 23/05/2025 Libros
        Acervo general de Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. 09/02/2017   372.7 D187d 000000005251 23/05/2025 2 23/05/2025 Libros