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I.Matos Matos F. L. a., II.Fernández Turbí G. A. a. & III.Tít. (2019). Conocimiento y aplicación de las estrategias planteadas en el nuevo currículo por parte de los docentes que imparten ciencias sociales en el segundo ciclo de los centros educativos Marie Possepin (Fe y Alegría) y Anacaona del distrito educativo 18-03 de Jaragua, año escolar 2018-2019. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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I.Matos Matos Faviana Lissanett aut, II.Fernández Turbí Genry Antonio ase and III.Tít. 2019. Conocimiento y aplicación de las estrategias planteadas en el nuevo currículo por parte de los docentes que imparten ciencias sociales en el segundo ciclo de los centros educativos Marie Possepin (Fe y Alegría) y Anacaona del distrito educativo 18-03 de Jaragua, año escolar 2018-2019. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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I.Matos Matos F. L. a., II.Fernández Turbí G. A. a. and III.Tít. (2019). Conocimiento y aplicación de las estrategias planteadas en el nuevo currículo por parte de los docentes que imparten ciencias sociales en el segundo ciclo de los centros educativos Marie Possepin (Fe y Alegría) y Anacaona del distrito educativo 18-03 de Jaragua, año escolar 2018-2019. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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I.Matos Matos Faviana Lissanett aut, II.Fernández Turbí Genry Antonio ase and III.Tít. Conocimiento y aplicación de las estrategias planteadas en el nuevo currículo por parte de los docentes que imparten ciencias sociales en el segundo ciclo de los centros educativos Marie Possepin (Fe y Alegría) y Anacaona del distrito educativo 18-03 de Jaragua, año escolar 2018-2019. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA). 2019.