Desarrollando competencias y habilidades del orientador para brindar apoyo efectivo a estudiantes en situaciones de crisis emocional en la escuela primaria José Eugenio Pérez Terrero en la colonia de Juancho, Oviedo, 2024-2025 / Adornay Emelis Garo Valdez, Zeleida Méndez Médez ; asesor: Zoralla Altagracia Moreta Acosta.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Barahona, República Dominicana : Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA), 2025Description: ix,101,[31]hojas ; 28cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
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  • volumen
Subject(s): Dissertation note: Proyecto de Innovación (Licenciatura en Orientación Escolar) --UCATEBA-- Escuela de Educación, año 2025
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Tesis Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros ORI 2025-013 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 000000013316
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ORI 2025-010 Identificando el rol del departamento de orientación en la mejora de las prácticas profesionales en el liceo Eugenio María de Hostos, Las Clavellinas, Bahoruco, 2024-2025 / ORI 2025-011 Edentificando la vocación del orientador escolar en la mejora de las prácticas educativas en la Escuela Primaria Anacaona, Bahoruco, año lectivo 2024-2025 / ORI 2025-012 Estableciendo la ayuda del orientador escolar en el éxito del aprendizaje de los estudiantes del nivel primario del centro educativo Sor Juana Inés de la Cruz, distrito educativo 18-01, Neyba, Bahoruco, 2024-2025 / ORI 2025-013 Desarrollando competencias y habilidades del orientador para brindar apoyo efectivo a estudiantes en situaciones de crisis emocional en la escuela primaria José Eugenio Pérez Terrero en la colonia de Juancho, Oviedo, 2024-2025 / ORI 2025-014 Diseñando espacios propicios para desarrollo de enseñanza-aprendizaje a través de las prácticas profesionales de los orientadores, en el Centro Educativo Praxides Féliz, La Lista, Barahona 2025 / ORI 2025-015 Analizar la intervención del orientador escolar en el manejo de conflicto según la ordenanza 04-2023 derivados de la diversidad cultural en el aula, del nivel secundario primer ciclo en el Liceo José Altagracia Robert, Barahona 2024-2025 / ORI 2025-016 Aplicando estrategias de investigación Psicoeducativas para el fomento de la conducta e integración áulica entre los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del Liceo José A. Robert del distrito educativo 01-03 de Barahona, durante el año lectivo 2024-2025 /

Proyecto de Innovación (Licenciatura en Orientación Escolar) --UCATEBA-- Escuela de Educación, año 2025

Incluye Bibliografía

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