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Pérez Sánchez N. A., Encarnación Gómez J. A., Sánchez Santana J. Y. & Féliz Matos F. (2025). Aplicando la acción reflexiva como estrategia de integración y motivación durante el proceso de resolución de operaciones algebraicas en estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario del Centro de Arte Federico Henríquez y Calvajal del distrito educativo 01-03 durante el período 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

Chicago

Pérez Sánchez Nayely Alexandra, Encarnación Gómez Jady Alejandra, Sánchez Santana Joeiby Yosel and Féliz Matos Fernando. 2025. Aplicando la acción reflexiva como estrategia de integración y motivación durante el proceso de resolución de operaciones algebraicas en estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario del Centro de Arte Federico Henríquez y Calvajal del distrito educativo 01-03 durante el período 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

Harvard

Pérez Sánchez N. A., Encarnación Gómez J. A., Sánchez Santana J. Y. and Féliz Matos F. (2025). Aplicando la acción reflexiva como estrategia de integración y motivación durante el proceso de resolución de operaciones algebraicas en estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario del Centro de Arte Federico Henríquez y Calvajal del distrito educativo 01-03 durante el período 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

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Pérez Sánchez Nayely Alexandra, Encarnación Gómez Jady Alejandra, Sánchez Santana Joeiby Yosel and Féliz Matos Fernando. Aplicando la acción reflexiva como estrategia de integración y motivación durante el proceso de resolución de operaciones algebraicas en estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario del Centro de Arte Federico Henríquez y Calvajal del distrito educativo 01-03 durante el período 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA). 2025.