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Valdez Goonzález M. I., López García J., . (2024). Estableciendo el impacto de la adecuación curricular como propuesta para la mejora en la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes del área de matemáticas del segundo ciclo nivel secundario Liceo Académico y de Artes Federico Henríquez y Carvajal Distrito Educativo 01-03 de Barahona en el período lectivo 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

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Valdez Goonzález Mariana Isabel, López García Jenniffer, . 2024. Estableciendo el impacto de la adecuación curricular como propuesta para la mejora en la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes del área de matemáticas del segundo ciclo nivel secundario Liceo Académico y de Artes Federico Henríquez y Carvajal Distrito Educativo 01-03 de Barahona en el período lectivo 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

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Valdez Goonzález M. I., López García J., . (2024). Estableciendo el impacto de la adecuación curricular como propuesta para la mejora en la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes del área de matemáticas del segundo ciclo nivel secundario Liceo Académico y de Artes Federico Henríquez y Carvajal Distrito Educativo 01-03 de Barahona en el período lectivo 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA).

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Valdez Goonzález Mariana Isabel, López García Jenniffer, . Estableciendo el impacto de la adecuación curricular como propuesta para la mejora en la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes del área de matemáticas del segundo ciclo nivel secundario Liceo Académico y de Artes Federico Henríquez y Carvajal Distrito Educativo 01-03 de Barahona en el período lectivo 2024-2025. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA). 2024.