Análisis epistemológico de los docentes sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el nivel secundario del Liceo Técnico San José, distrito educativo 01-05, Vivente Noble, período 2023-2024 Ángel Manuel Méndez Jiménez ; Asesor: Juan Antonio Marrero Pérez.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Barahona, República Dominicana : Universidad Católica Tecnológica de Barahona, (UCATEBA) 2024Description: xiii,106,[13]hojas ; 28cmSubject(s): Dissertation note: Tesis de Postgrado (Maestría en Matemática Educativa) UCATEBA -- Departamento de Postgrado y Maestría año 2024
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Tesis Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros 01-EDU-MME 034-2024 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 000000012743
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01-EDU-MME 032-2024 Estudio exploratorio sobre las estrategias didácticas implementadas por los docentes de sexto grado del nivel primario del distrito educativo 18-02 Tamayo, en la enseñanza de los números enteros y su impacto en el desarrollo de las competencias Matemáticas, año escolar 2023-2024 01-EDU-MME 033-2024 Estrategias de enseñanza para corregir los errores frecuentes en el teorema de los seños y cosenos de los estudiantes del segundo ciclo de secundaria en el Liceo Patria Belliard Sarubbi, distrito educativo 03 de Villa Vásquez, regional educativa 13, provincia Montecristi: 2023-2024 01-EDU-MGC 009-2024 Rol de la gestión en los criterios de evaluación y seguimiento de los aprendizajes en el nivel inicial del Centro Modelo de Educación Inicial (CMEI) Leonor Feltz, distrito educativo 01-03 Barahona. Período lectivo 2023-2024 01-EDU-MME 034-2024 Análisis epistemológico de los docentes sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el nivel secundario del Liceo Técnico San José, distrito educativo 01-05, Vivente Noble, período 2023-2024 01-EDU-MME 035-2024 Estudio explicativo sobre la fobia a las matemáticas, de los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del Liceo Celeste Aurora Mateo de los Santos, distrito educativo 02-06, San Juan, República Dominicana, 2023-2024 01-EDU-MME 036-2024 Estudio exploratorio sobre la comprensión lectora en el lenguaje algebraico en los estudiantes del primer ciclo de secundaria del Liceo Matías Ramón Mella de Neyba, año lectivo 2023-2024 01-EDU-MME 037-2024 Propuesta didáctica para fomentar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del segundo ciclo del nivel secundario del Liceo Juan Pablo Duarte, distrito educativo 04, regional 09 de Mao, Monción durante el Período 2023-2024

Tesis de Postgrado (Maestría en Matemática Educativa) UCATEBA -- Departamento de Postgrado y Maestría año 2024

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