LA FORMACION PRACTICA DE LOS DOCENTES REFLEXION Y ACCION EN EL AULA Liliana Sanjurjo
Material type:
TextPublication details: Santa Fe : HOMO SAPIENSDescription: 155p / 22cmISBN: - 950-808-338-7
- 371.1 Sa585f
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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| Libros | Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. | Acervo general de Libros | 371.1 Sa585f (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 000000000907 |
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| 371.1 L698f2 FORMACION DEL PROFESORADO Y CONDICIONES SOCIALES DE LA ESCOLARIZACION TEXTO | 371.1 R6182m6 Manual de orientación al maestro | 371.1 Sa585d DIDACTICA PARA PROFESORES DE A PIE PROPUESTAS PARA COMPRENDER Y MEJORAR LA PRACTICA | 371.1 Sa585f LA FORMACION PRACTICA DE LOS DOCENTES REFLEXION Y ACCION EN EL AULA | 371.1 Sa739i LO IMPORTANTE ES JUGAR COMO ENTRA EL JUEGO EN LA ESCUELA | 371.102 D338e ENSEÑANZA SITUADA VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA | 371.102 D5619g DIDACTICA GENERAL |
Incluye Bibliografía
Prologo...71 Introducción .....92 El Espacio, El Tiempo y los Agrupamientos en los que se investigan las prácticas...133 Las Teorías que Fundamentan las prácticas reflexivas......194 Investigaciones acerca de las prácticas......555 Fundamentos teóricos de la investigación cualitativa....616 La construcción del proceso de invesigación....797 Conclusiones..... 117
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