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La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una innovación en la Educación Superior, que se utiliza para la enseñanza de diversas áreas de conocimiento y, con frecuencia, para el trabajo de competencias profesionales determinantes en el perfil de alumno universitario. El ABP intenta construir comunidades de aprendizaje colaborativo utilizando problemas reales. La presente obra introduce las bases fundamentales de esta metodología recorriendo sus principios pedagógicos didácticos y las propuestas más actuales. Se presenta la modalidad individual -aprendizaje autorregulado- y la modalidad grupal -aprendizaje colaborativo-. Al mismo tiempo, se estudia el importante papel del tutor o del grupo facilitador en el Aprendizaje Basado en Problemas. Se estudian también los procesos evaluadores más adecuados para esta metodología así como las ventajas y dificultades en la aplicación de este aprendizaje innovador en los ambientes educativos superiores. Por último, el libro ofrece una serie de casos prácticos experimentados en diferentes materias universitarias, que ayudan a esclarecer esta metodología. El lector encontrará en esta obra una respuesta, teórica y práctica, fundamentada en esta teoría de vanguardia que es el Aprendizaje Basado en Problemas.