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González Espinosa G. I., I.Batista Rodríguez M. c., II.Reyes Martínez V. c., III. Jiménez Féliz Y. R. a. & IV. Título. (2019). Estrategias curriculares utilizadad por docentes para implementación de las competencias comunicativas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial del centro modelo Leonor Felz de Barahona. Año lectivo 2018-2019. Barahona: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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González Espinosa Grokin Irene, I.Batista Rodríguez Marilenny coaut, II.Reyes Martínez Verónica coaut, III. Jiménez Féliz Yomary Rosalia ase and IV. Título. 2019. Estrategias curriculares utilizadad por docentes para implementación de las competencias comunicativas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial del centro modelo Leonor Felz de Barahona. Año lectivo 2018-2019. Barahona: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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González Espinosa G. I., I.Batista Rodríguez M. c., II.Reyes Martínez V. c., III. Jiménez Féliz Y. R. a. and IV. Título. (2019). Estrategias curriculares utilizadad por docentes para implementación de las competencias comunicativas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial del centro modelo Leonor Felz de Barahona. Año lectivo 2018-2019. Barahona: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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González Espinosa Grokin Irene, I.Batista Rodríguez Marilenny coaut, II.Reyes Martínez Verónica coaut, III. Jiménez Féliz Yomary Rosalia ase and IV. Título. Estrategias curriculares utilizadad por docentes para implementación de las competencias comunicativas y su influencia en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial del centro modelo Leonor Felz de Barahona. Año lectivo 2018-2019. Barahona: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA). 2019.