La dramatización como estrategia para desarrollar la autoestima de los niños del grado preprimario del centro educativo Hilda Celeste Ramírez, del municipio de Jaquimeyes, distrito educativo 01-03 Barahona, año lectivo 2019 Estephany Yareiny Matos Novas, Ramona Miguelina Reyes Matos y Ruth Esther Figuereo Patricio ; Asesora Sonia Ramírez.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Barahona : Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA). 2019Description: iii, 85, [24] h. ; 28 cmSubject(s): Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Inicial)-UCATEBA-Escuela de Educación, Año 2019.
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Tesis Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Acervo general de Libros EDI2019-028 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 000000007869
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EDI2019-026 Análisis de la educación inclusiva de los niños del pre-primario del nivel inicial en el centro educativo Caritas Felices, distrito educativo 01-03 de Barahona. Año lectivo 2018-2019 EDU2019-034 Influencia del entorno familiar en el aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario del centro educativo profesor José Navarro Féliz, distrito 01-05, municipio VIcente Noble, año escolar 2018-2019 EDI2019-027 Correlación entre la disgrafía motriz y la iniciación de la escritura en los niños del grado pre-primario del nivel inicial en el centro educativo Félix María del Monte, distrito educativo 18-05 del municipio de Dyvergé. Año lectivo 2018-2019 EDI2019-028 La dramatización como estrategia para desarrollar la autoestima de los niños del grado preprimario del centro educativo Hilda Celeste Ramírez, del municipio de Jaquimeyes, distrito educativo 01-03 Barahona, año lectivo 2019 EDU2019-035 Desarrollo del pensamiento lógico matemático en el aprendizaje de los niños y niñas del segundo ciclo del nivel primario del centro educativo parroquial Cristo Rey, Barahona año lectivo 2018-2019 EDU2019-036 Incidencia de la formación integral, humana y religiosa en la disciplina de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario en el centro educativo Antonio Duvergé de Jimaní. Año lectivo 2018-2019 EDU2019-037 Estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para el aprendizaje en el área de ciencias sociales de los estudiantes del centro educativo José Francisco Quezada del segundo ciclo del nivel primario del distrito municipal Villa Central de Barahona, año lectivo 2018-2019

Tesis (Licenciatura en Educación Inicial)-UCATEBA-Escuela de Educación, Año 2019.

Incluye Bibliografía.

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