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ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNA INTENCION CONSTRUCTIVISTA Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas ; Editado por : Felipe Hernández Carrasco
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Mexico : MCGRAW HILL INTERAMERICANAEdición: 2 edDescripción: xiii, 465 p. : il / 27 Cm ilISBN: - 970-10-3526-7
- 370.154 B2769e2
Contenidos:
Glosario P. : 427-437, Índice Análitico P. : 459-465
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. | Acervo general de Libros | 370.154 B2769e2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 000000000557 |
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| 370.1523 APRENDIZAJE SIN LIMITES CONSTRUCTIVISMO | 370.1523 C274a ANALISIS DEL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS | 370.1524 B3211g GIMNASIA MENTAL EL JUEGO COMO ELEMENTO DE DESARROLLO | 370.154 B2769e2 ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNA INTENCION CONSTRUCTIVISTA | 370.155 C8101a ACTIVIDADES PSICOMOTRICES EN LA EDUCACION INFANTIL | 370.155 P7554a ACIVIDADES MOTRICES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES | 370.17293 M8342h HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA REPUBLICA DOMINICANA TEXTO |
Incluye Breve Semblanza de los Autores
Referencias Bibliográficas P.: 439-458
Glosario P. : 427-437, Índice Análitico P. : 459-465
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