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Matos Reyes C. A., Díaz González M. A., Perdomo Báez M. A. & Pineda Andújar M. (2025). Integrando la inteligencia artificial en las enseñanzas de las matemáticas y los efectos que producen en el aprendizaje en los estudiantes del segundo ciclo del Centro en Artes Federico Henríquez y Carvajal, distrito educativo 01-03, Barahona, año 2025-2026. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

Chicago

Matos Reyes Crismailyn Annettis, Díaz González Marino Antonio, Perdomo Báez Miguel Antonio and Pineda Andújar Máximo. 2025. Integrando la inteligencia artificial en las enseñanzas de las matemáticas y los efectos que producen en el aprendizaje en los estudiantes del segundo ciclo del Centro en Artes Federico Henríquez y Carvajal, distrito educativo 01-03, Barahona, año 2025-2026. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

Harvard

Matos Reyes C. A., Díaz González M. A., Perdomo Báez M. A. and Pineda Andújar M. (2025). Integrando la inteligencia artificial en las enseñanzas de las matemáticas y los efectos que producen en el aprendizaje en los estudiantes del segundo ciclo del Centro en Artes Federico Henríquez y Carvajal, distrito educativo 01-03, Barahona, año 2025-2026. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA).

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Matos Reyes Crismailyn Annettis, Díaz González Marino Antonio, Perdomo Báez Miguel Antonio and Pineda Andújar Máximo. Integrando la inteligencia artificial en las enseñanzas de las matemáticas y los efectos que producen en el aprendizaje en los estudiantes del segundo ciclo del Centro en Artes Federico Henríquez y Carvajal, distrito educativo 01-03, Barahona, año 2025-2026. Barahona, República Dominicana: Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA). 2025.