RETOS PARA LA CONSTRUCCION CURRICULAR DE LA CERTEZA AL PARADIGMA DE LA INCERTIDUMBRE CREATIVA (Record no. 673)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01884nam a22002537a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2996
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250522045542.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 5230202004 ck a
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 958-20-0259-X
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 375 L9597r3
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona LOPEZ JIMENEZ, NELSON ERNESTO
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título RETOS PARA LA CONSTRUCCION CURRICULAR DE LA CERTEZA AL PARADIGMA DE LA INCERTIDUMBRE CREATIVA
Mención de responsabilidad, etc. Nelson Ernesto López Jiménez ; Direción General : Alfredo Ayarza Bastidas ; Direción Editorial : Ilse Patricia Sánchez R.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 3 ed
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá :
Nombre del editor, distribuidor, etc. COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 154p : il / 21 cm
Otros detalles físicos il.
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Título COLECCION MESA REDONDA
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Bibliografía : P. 133-147
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Incluye Tabla de Contenido
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Con el propósito de perseverar en la posibilidad de construir una escuela diferente que responda las exigencias de innovación, creatividad y cambio, se presenta esta obra, complementaria y producto de la línea de investigación sobre el currículo y la calidad de la educación, iniciada desde 1989, que explicita su argumento fundamental en la asimilación del proceso curricular como un proceso esencialmente investigativo.El modelo pedagógico agregado que ha existido en la educación en las dos últimas décadas, ha venido expresando su agotamiento de diversas maneras; de ahí , que este resultado investigativo presenta las bases teóricas, conceptuales y metodológicas para el desplazamiento hacia la construcción de un modelo pedagógico integrado, que se convierta en el referente sustantivo de la construcción de nuevos proyectos educativos, culturales e investigativos, los cuales doten de sentido el proceso formador que la institución educativa adelanta.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 1.PLANES DE ESTUDIOS
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 2.CURRICULO
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona I.AYARZA BASTIDAS, ALFREDO, DIR
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona II.SANCHEZ R., ILSE, DIR
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
        Acervo general de Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. 06/06/2013   375 L9597r3 000000000830 23/05/2025 1 23/05/2025 Libros