COMO ORGANIZAR UNAS COLONIAS ESCOLARES (Record no. 538)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01494nam a22002177a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2258
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250522045540.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 5230201994 sp a
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 84-329-9236-4
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.25 Av55c
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona AVILA MORERA, LUIS
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título COMO ORGANIZAR UNAS COLONIAS ESCOLARES
Mención de responsabilidad, etc. Lluís Ávila Morera
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona :
Nombre del editor, distribuidor, etc. EDICIONES CEAC
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 199 p. :
Otros detalles físicos il. ;
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Título COLECCION EDUCACION Y ENSEÑANZA
Nombre de parte o sección de la obra Dirección de Jaime Sarramona
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Titulo Original en Francés Les Colònies escolars
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Incluye Bibliografia General y Bibliografía de Libros de Juegos
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Incluye Tabla de Contenido
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este libro es el resultado de una serie de experiencias vividas por el autor, y de su convicción, compartida por muchas escuelas, de la necesidad de realizar colonias con unos propósitos educativos determinados.Su Objetivo fundamental es ser una herramienta útil de consulta para la preparación concretas de unas colonias, así como un material que incite a la creatividad y la reflexión. En el inicio del libro se da una visión teórica y se fundamenta la importancia de las colonias dentro del currículo. en los siguientes capítulos se presentan tres modelos concretos de colonias: una colonia de dos días para niños de 6, 7 y 8 años, una de tres días para niños de 9, 10 y 11 años y una colonia de cinco días para niños de 12 y 13 años.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 1.COLONIAS ESCOLARES ORGANIZACION
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
        Acervo general de Libros Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. Biblioteca Central Mons. Favio M. Rivas S. 24/04/2013   371.25 Av55c 000000000675 23/05/2025 1 23/05/2025 Libros